成长教练辅导系统 ™
English Version
每当和一些在美国做得很成功的中国朋友聚会的时候，教育总是一个离不开的话题。近年来，随着中国赴美留学生人数的增加，总会有一些国内的朋友通过这样或那样的渠道找到我们，希望能引导一下孩子。其实，大家都是过来人，知道在异国他乡成长的不易，在成长的过程中也曾得到其他华人的帮助，所以从心底是愿意帮助国人的。尽管如此，近来赴美的留学生需要更多的支持和帮助才能顺利融入美国社会，并最终达到自己的人生目标。除了合适的文凭外，学生们还需要了解美国社会的游戏规则，价值趋向，职业技能，并具备相关的实践经验，才能逐步走向成功。在美国，游戏规则和国内大不相同，一个人的成功更多源自于个人努力。对成功华人来说，推荐一个不合格的人会冒很大的名誉风险。关系，人脉，推荐都很重要，但最重要的还是个人素质。正如“授之以鱼”不如“授之以渔”，我们将通过设计和实施各种发展任务，帮助学生们在智力、情商和职业技能等方面做好准备，使学生有能力利用好这个美国成功华人网络，助其成功。
通过几位在美国教育业颇有名望的教授和院长的推荐，我们实地走访了三十多所高等院校和私立高中，有机会和中国学生还有美国招生、学生服务的工作人员充分交流了想法，结果发现中国学生的准备不足是由多方面原因造成的。一方面，美国的学校是为本土的美国学生设计的。学校希望国际学生能迅速自己完成转换角色，像本土学生一样，但现实情况是这种转变需要更多的支持。对于国际学生的服务，尽管学校想做得更好，但迫于有限的工作人员和对外国文化缺乏了解，国际学生办公室主要还只是提供有关学生身份（I-20）的基础信息。此外，美国大学假设国际学生毕业后回国工作，所以对国际学生的职业发展和就业支持方面少之又少。另一方面，由于中国学生缺乏有效的支持，他们通常会选择抱团取暖，陷入当地的“中国学生小圈子”；尽管可以拿到毕业文凭，但由于缺乏有效的实践经历，中国学生在面对美国雇主时缺乏经验和自信。各种因素交织在一起，很多留美学生无意中卷入了一个恶性循环，在其中挣扎却不能自跋。
通过跟踪学生反馈信息和分析问题产生的根本原因，一群中、美教育界精英经过近五年的研发，终于完成并推出了“成长教练”系统。作为给国际学生量身定做的解决方案，成长教练的设计目标是弥补大学毕业要求（成绩）和雇主雇佣标准（能力）之间的差距；通过系统性的培训和支持活动，为中国留美学生在美国的职业发展创造和提供更多的机会。其实，这也是众多旅居美国华人的共同心愿，一个强大的海外华人群体对于其中的每一个成员都是有利的。
尽管很多中国留学生毕业时对现状不满，抱怨在美国没有机会，他们没有看到自己所面临的重大历史机遇。随着G2时代的进一步发展，美国当前的“移民改革”和中国的“走出去战略”为孩子们的职业发展提供了前所未有的机遇，这是我们这代人没有的。真心希望孩子们能把握住这个历史机遇，在成就自己个人梦想的同时，推动实现“中国梦”！
面对这样的机遇，孩子们准备对了吗？准备好了吗？